“十一假期补课？正常。初中借读？能办。学籍问题？花钱就能暗箱操作，放心！”大庆市华宇龙腾高中教师这番轻描淡写的回应，背后是对教育法规的公然践踏，更是对教育公平底线的粗暴突破。在教育部三令五申严查违规办学的高压态势下，该校顶风作案的嚣张行径，折射出个别民办学校将教育异化为牟利工具的扭曲生态。
法定假日补课，是对学生权益与政策红线的双重漠视。教育部明确将“禁止法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课”划定为不可逾越的“红线”，《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条更从法律层面禁止学校占用国家法定节假日组织未成年学生集体补课。十一假期作为国家法定休假时段，承载着保障学生身心健康、保障家庭团聚权利的重要意义。然而华宇龙腾高中却视政策如无物，视法律为摆设，强行侵占学生休息时间。这种行为绝非“抓教学”那么简单，而是对“育人为本、健康第一”教育理念的公然背弃，与教育部通报的河北、江苏等地违规补课典型案例属同类性质，理应受到严肃追责。
更令人发指的是，该校将“借读”“学籍造假”包装成牟利生意，已然触碰违法办学的高压线。教育部修订的《中小学生学籍管理办法》及多地教育政策均明确规定，普通高中严禁招收借读生，严禁“人籍分离”，违规者将面临学籍注销等严重后果。华宇龙腾高中明面上以高中之名招生，暗地里却接收初中借读生，收取高昂费用后通过“暗箱操作”拆分学籍，这种行为不仅违反了学籍管理规定，更涉嫌利用教育资源进行权钱交易。衡水街关中学曾因类似的违规招生、空挂学籍问题被罚款10万元，而华宇龙腾高中教师竟敢直言“我们学校可以，没事”，其背后的利益链条与侥幸心理可见一斑。更值得警惕的是，这种操作看似“解决”了家长的择校需求，实则将学生置于“学籍作废、无法升学”的巨大风险中——多地案例早已证明，“人籍分离”的学生可能丧失考试资格，最终贻误终身。
展开剩余34%华宇龙腾高中的嚣张并非个例，但其暴露的监管漏洞却发人深省。教育部早已公布包括大庆市在内的多地教育违规举报电话与渠道，形成了“常态化排查+社会监督”的治理体系，为何该校仍能我行我素？是日常监管存在“盲区”，还是问责追责未能形成震慑？要知道，教育部对顶风违规的学校明确要求“严肃追究主要负责人责任，取消评先评优资格，依法依规予以处分”，对阳奉阴违者更要移送纪检监察机关。
教育不是生意，校园不容“暗箱”。华宇龙腾高中的所作所为，既损害了学生的合法权益，也污染了当地的教育生态。期待大庆市教育部门立即启动核查，对查实的违规行为从严处罚，以公开透明的处理结果回应社会关切。唯有让违规者付出沉重代价，让“红线”真正带电、“底线”真正牢固，才能守护教育的公平与纯粹。
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